El estado Zulia arrancó oficialmente este lunes 14 de septiembre el período de clases 2026-2027, incorporando a más de 735 mil estudiantes en 3.232 planteles de carácter público, privado y subvencionado. El gobernador Luis Caldera encabezó el acto inaugural desde el municipio San Francisco, específicamente en las instalaciones del Complejo Educativo Nacional Lcda. Roraima Asansa Escandela, marcando el inicio de las actividades académicas en los 21 municipios de la entidad.
Articulación institucional y talento humano
Durante la ceremonia central, el mandatario regional enfatizó la importancia de la sinergia establecida entre las estructuras nacionales, regionales y locales. La ejecución del plan educativo cuenta con el respaldo articulado del Gobierno nacional, el Ministerio del Poder Popular para la Educación, las distintas alcaldías municipales y el Poder Popular organizado. Asimismo, se reconoció el rol fundamental de los directores, el personal docente, administrativo, obrero y de más de 6.530 madres elaboradoras en la consolidación de una formación integral para los niños y jóvenes zulianos.
Fortalecimiento del Programa de Alimentación Escolar (PAEZ)
La Gobernación del Zulia puso en marcha un operativo masivo de distribución que contempla el despacho inicial de 560 toneladas de alimentos entre víveres y proteínas. Para garantizar el suministro oportuno, las autoridades activaron una flota de 15 vehículos —incluyendo 11 unidades tipo cava— con destino a 72 centros de distribución locales, impactando de manera directa a 484 instituciones educativas.
Estabilidad laboral e indicadores del ciclo lectivo
En materia de reivindicación para el sector educativo, el Ejecutivo regional concretó la incorporación oficial de 2.546 trabajadores a la nómina de la Gobernación, abarcando a docentes, personal obrero, administrativo y madres elaboradoras. Por otra parte, la planificación de este ciclo establece la meta de cumplir con 188 días hábiles de actividades académicas, superando el registro anterior de 178 jornadas. Las directrices pedagógicas priorizan el fortalecimiento de áreas clave como lectura, matemáticas, ciencias naturales, tecnología, innovación y el fomento de la identidad local y nacional.
